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孩子厌学无心学习不听话不妨就来玉环叛逆少年管教学校

厌学专题湖北叛逆青少年教育学校2020-11-18 15:39
内容概要:在青春期敏感行为表现中,更多的是表现在不爱学习、厌学、成绩下滑、甚至产生退学乃至轻生的念头。今天台州叛逆少年管教学校就分析一下青春期孩子的另外两个行为特征:厌学与...
       在青春期敏感行为表现中,更多的是表现在不爱学习、厌学、成绩下滑、甚至产生退学乃至轻生的念头。今天台州叛逆少年管教学校就分析一下青春期孩子的另外两个行为特征:厌学与轻生。
       客观地说,学习是个苦差事,尤其在中国,苦字前面还要加个“更”字,“快乐教育”纯属自欺欺人, 起码在今天是这样。厌学到极致的孩子往往在初二到高二这三年,正值青春期,在来自社会、学校、家庭的重重压力下,在学习的道路上努力了近10年,也挣扎了近10年。

图为玉环叛逆少年管教学校
       现在他们自认为有反抗能力了,而且找到了反抗的借口“我青春期了,谁也别惹我”,所以我用了“放纵”两个字,就因为这些孩子心里很明白,什么道理他们都懂,就是不想再吃学习这份苦了,想摆脱学习带来的烦恼,想获得毫无约束的自由,所以把“青春期”作为护身符,真可谓“拉大旗做虎皮,蒙着自己吓唬别人”,这被吓唬的无非是学校的老师和家里的爸妈。
       其实在我看来厌学分两种情况:一种是对绝大多数孩子而言,可以说是人人厌学,因为学习本身就是个苦差事,在青春年少之时,有那么爱学习的一定是少数,但是厌学不等于不学,心里多么讨厌学习、讨厌上课、讨厌某位老师、讨厌写作业,但是大多数孩子都有自我调节能力,发发牢骚,上课走走神,作业偷点儿懒,也就过去了,家长切不可小题大做,轻易就给孩子扣上厌学的帽子,把问题扩大化,让孩子反感,同时也在给自己制造烦恼。

图为台州叛逆少年管教学校
       另外一种情况是针对少数孩子而言,就是本来就不肯吃学习的苦,成绩不好,父母和老师经常批评,借青春期放纵自己,给自己不学习找理由、找借口、找台阶下,这些孩子真不仅仅是青春期的问题,而是从小就没有很好地培养出责任感,连对自己都没有起码的责任感,不知道自己当下该干什么,以后要干什么,只想轻轻松松地混日子,而且劝其迷途知返的难度比较大。
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